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Im
letzten Teil seiner Dokumentarfilmtrilogie (We feed the World, Let's make Money), in der
er sich kritisch mit Auswüchsen von Wirtschaftsordnung und Profitmaximierung auseinandersetzt, beschreibt Wagenhofer den Zusammenhang zwischen einem unerträglichen Ist-Zustand bei der Bildung und dem Konzept permanenten Wachstums. Was früher „höher, schneller, weiter“ - lernen fürs Militär – hieß, ist heute: „effizienter, effektiver, erfolgreicher“, aber es läuft stets auf das Gleiche hinaus: lerne zu funktionieren und verinnerliche dies - auch schon in meiner Schulzeit wollten die Mehrheit im Kunst-Leistungskurs lieber gegenständlich als frei assoziativ arbeiten.
In diesem filmischen Diskurs geht es darum, vor der eigenen Tür zu kehren, aufzuzeigen, wie Bildung im dominantenTeil einer wirtschaftsorientierten Welt verstanden und angeboten wird. Thema ist nicht Länge der Schulzeit oder die beste Schulform, sondern die Frage, warum Kinder die ihnen angeborene außerordentliche Vorstellungskraft und Neugierde systematisch sehr früh einbüßen. Es stehen ausdrücklich nicht allein die Schulen im Mittelpunkt des Interesses, sondern auch die elterliche und gesamtgesellschaftliche Verantwortung. Dazu äußen sich eine Reihe von Kennern der Materie
„... Damit wird er bei der derzeitig herrschenden Ratlosigkeit, … dem Verständigen auf kurzfristigen Aktionismus und den kleinsten gemeinsamen Nenner, anecken.“ Oliver Kaever | programmkino.de
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Credits
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AT/D
2013 109 Min.
Regie: Erwin Wagenhofer
mit dem Bildungsexperten Sir Ken Robinson, dem Hirnforscher Gerald Hüther,
dem Koordinator der PISA-Studien, Andreas Schleicher,
dem Pädagogen Arno Stern,
Pablo Pineda Ferrer,
Thomas Sattelberge,
Yang Dongping u.A.
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offizielle
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